关于JSHS
JSHS 全称为 Junior Science & Humanities Symposium，是一项高中生的顶尖科研赛事，旨在促进在STEM领域的原创性研究与实验，美国全境的学生都可以参加。
比赛时间表
- 9-12月份：提交申请材料，具体时间因地域而异，官方建议10.15之前进行确认
- 1-3月份：地区赛 Regional Symposium
- 4-5月份：全国赛 National Symposium
参赛材料
申请参加地区赛的学生需提交一份关于自己所做研究的报告或摘要（因地区要求而异）与一份外部协助陈述 (Statement on Outside Assistance)。
摘要形式与内容要求
- 控制在250字以内，必须准确反映出所研究项目的本质以及研究所得出的结论
- 留出一英寸的页边距，10或12字号，Times或Times New Roman字体
- 正文之前的页面须包括 以下内容：
- 研究项目的标题或名称
- 作者姓名
- 就读学校，就读学校所在城市与所在州
- 教师/导师/赞助人的姓名与所在组织-
- 页面与正文之间有一行的空间
- 摘要在提交前须认真校对，一旦提交则作为比赛评审项的一部分，不可修改
项目论文形式与内容要求
- 最少5-6页，最多20页
- 摄影、图表、照片、表格、图示等图形化展示形式需简洁明了，并且最大不可超过1.8M
- 研究报告的最大长度不得超过1.8M
- 论文推荐格式如下：
- 封面页书写学生姓名、学校地址、研究项目名称
- 对所收到的专业指导的感谢
- 申明““research involving non-human vertebrates or human subjects was conducted under the supervision of an experienced teacher or researcher and followed state and federal regulatory guidance applicable to the humane and ethical conduct of such research”
- 目录
- 介绍
- 结果（数据或发现）
- 讨论和结论
- 引用文献
- 附录（如果有必要的话）
比赛流程
- 大学教员组以及STEM领域同行对地区赛提交的申请材料进行评审，并且选取出可以进入地区赛的项目
- 被选学生进行口述讲演竞赛与海报展示竞赛，优胜者将获得参加国赛资格
申请参赛途径
联系所在地区的管理员以获取申请材料
赛事规则
- 学生只能在一个区域研讨会上竞争。学生的学校或组织的地址决定了该地区。
- 公民身份。学生必须是美国公民或美国领土的公民或永久居民才能参加JSHS。（有方备注：实际上，JSHS 大部分地区赛都允许非美国籍学生参赛）
- 续建项目。学生可以继续进行研究调查。然而，一项只添加前一年项目数据的研究并不被认为是一个强有力的续建项目。如果续建项目被提交，学生必须讨论项目是如何扩展的（方法论，新变量），讨论实验中的任何修订和提供新数据。
- 团队项目。学生可以做课堂项目，科学博览会项目或者暑期研究项目，然后提交一份关于所做工作的报告。如果一个呈现者是一个更大的群体的一部分，则呈现应侧重于所有团队成员的协调努力，并适当承认团队的贡献（比如学生、导师或教师）。团队组长应该被选择去展示小组工作的结果。用于判断所有JSHS呈现的判断标准保持不变。
- 团队项目奖励。如果一个团体项目的个人呈现者被选为地区决赛者，并被邀请出席国家JSHS，那么同一呈现者必须出席国家研讨会。区域和国家专题讨论会上的奖学金和其他奖项会提供给呈现者。
- 演示项目、“图书馆”研究项目或信息项目不适合JSHS。
- 学生呈现的时间由区域和国家研讨会领导人决定。学生必须在指定的时间出席，否则会面临取消资格的风险。
口述讲演要求
时间限制：
- 讲演时间最多不超过12分钟，之后是6分钟的提问时间
- 会议主持人会提醒学生时间并在10分钟时进行提示，当到达12分钟时，学生必须结束讲演。
- 讲演的学生应在回答问题之前将问题进行重复，以便于观众听到完整的对话
可操作设备：
- 国赛中可操作的设备包括：液晶投影仪、投影屏幕 、激光指示器；每个房间都配备了安装有PPT与pdf阅读器的PC电脑；
- 学生必须在口述讲演之前将讲演内容转移到上述PC机中
海报展示要求：
- 所用以展示的海报应当事先打印出来或者手写好，并被固定在一块三折板上；
- 海报可以是完整的一块，也可以被分成数块；
- 三折板由主办方提供给每个参加海报展示的学生，订书机、大头针、马克笔、双面胶等也一并提供；
- 三折板的尺寸是36英寸高x48英寸宽，宽度方向上可以三折，分别为12英寸、24英寸、12英寸；
- 允许自带一个“标题板”，但不能超过10英寸高和36英寸宽，该板内容只能是所研究项目的标题；海报内容必须在4英尺外清晰可见
- 海报标题建议用72号字号；学生姓名与所在学校建议用48号字号；正文部分建议用24号字号
- 海报须根据研究内容的逻辑有序组织与展示
- 尽量减少海报中的文本性说明，增多图解、图片、表格等可视化形式的展示
- 进制具有危险性材料的使用。笔记本电脑、平板及其他电子设备不可用；标本、器官、化学试剂、模型不可用；只有用以粘贴海报到三折板上的凝胶可以使用
- 在正式展示之前 ，海报应打印好并贴在三折板上；现场不提供打印机
评审标准：区域和国家评委使用以下标准评估学生的呈现。国家评委根据标准并采用1至5比例对每次呈现进行排名。对每个呈现者的分数进行统计，并作为评判团队成员之间讨论的基础，其中考虑了每个标准。
- 陈述和识别与研究问题
- 科学思想、创造力、适当的持续时间
- 研究或工程设计和程序
- 与研究问题相关的逻辑结论。学到了什么？学生是否承认对该领域的贡献？
- 呈现的辅助工具
讲演的提示：不允许使用书面讲义或模型。呈现过程中可使用PPT和电脑动作视频。请参阅以下部分，其中限制使用视频最多1分钟。
PPT建议：学生呈现者被提醒：
- 将任何视频或其他通过其他软件开发的呈现嵌入Power Point中。
- 将Power Point演示文稿保存到IBM兼容的拇指驱动器，并用该拇指驱动器插入可用的基于PC的设备。
- 带上备用媒体。
- 如果使用视频，学生必须遵守以下基本规则：
- 视频组件不能构成超过1分钟的演示，并且必须与项目直接相关。
- 除作为研究不可分割的一部分的声音外，不准播放音频或背景音乐。录音或机械制作的叙述是不允许的。旁白必须来自演讲者。
- 视频（音频，如有的话）只可用于不能在幻灯片中充分呈现的那些方面。呈现的视频材料必须是研究的一个组成部分，不应取代数据的呈现。不得使用录像呈现共同程序，说明情况设备或显示实验室设施。视频应说明已完成的工作，不应用于刺激或美学价值。
学科分类
环境科学：
生物医学、细胞与分子生物学：
生命科学：
药学、健康与行为科学：
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工程与技术：
数学与计算机科学、计算机工程：
物理科学（包括物理学、天文学、物联网）：
化学科学（包括物理化学，材料科学、可再生能源、地球化学）：
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