中国的孩子或许从小就有一个

与之对比的“别人家的孩子”

他们一路高歌猛进读名校

读名校的永远只能是“别人家的孩子”吗？

其实不然

普通孩子通过合理规划也能进击名校

小助手邀请了峰越王老师与有方林老师

为大家具体规划

俗话说得好，知己知彼才能百战百胜。要想规划普娃晋级名校，我们先来了解一下美国名校的录取机制。

其实美国大学各个学校都有自己的选拔方式，不是统一的标准。所以它是没有一个固定的公式的。有的学校采取的是多人审核，有的学校采取的是多次审核。但是基本上美国的名校，他们选用的一种方法是都是holistic review，整体式审阅。

上图是对holistic review的介绍，从图中可得，holistic review分为三大部分。第一块是学生的academic 学术部分的表现，其中涵盖了学生高中成绩gpa、SAT、AP、等。

学术部分是所有学校选拔的一个基准。学生在美本升学准备的列表上，有很多像家长跟学生有的时候可能会错误的划分优先级，必须要强调的是，学生的所有因素中，高中成绩几乎是最为重要的。如果学生没有一个好的高中成绩的话，是很难进入美国前三十学校的。

学术部分达标了以后，美国大学第二部分考察的就是学生的personality，个人性格品质和个性特点。学校通常通过四个维度来进行综合评估。第一个是课外活动，第二个是申请文书，第三个是面试，第四个是推荐信。这些都是学生软实力的一个体现。

申请美国优秀大学的学生中，基本上百分之七十都是符合第一部分学术的要求的。所以招生官进一步的选拔要求会更高，更注重非量化的综合能力。

美国大学招生委员会在招生的时候。考虑的是构建一个班级，他们希望不同的学生之间能够互相影响。所以美国大学招生官他们要去预判的就是学生入读大学之后能够给学校做出哪些贡献。是不是能主动带领学生做出改变，让校园社区乃至世界变得更好。

而这些则更多依仗于学生的不同个性品质所带来的不同影响力。美国大学对学生的个性和多样性非常看重。因此我们也经常会听到有些学生的量化分数并没有很优秀，但是却p k 掉了不少高分学霸。招生官可以从哪些方面了解到学生的personality 呢？申请文书和课外活动档案是两大重点。

holistic review的最后一部分是附加分，比如说你的父母，你的兄弟姐妹是这个学校毕业的，那么你的the others部分则会有一定的加分。或者说你是家里的第一代大学生，你也会有一定的加分。如果说你是一名优秀的运动员，那么你的录取则会有很大的优势。如果你是来自于偏远地区的，你的教育资源非常贫乏，却依然能够有很好的成绩，学校也会比较青睐。

不同学校考量的点也不完全相同。所以这不是每个学生能靠努力去获得的。但是如果有也确实是可以给申请带来一些帮助。美国大学的选拔过程考虑学生的方方面面。

课外活动这个对于申请美国的顶尖大学说是极为重要的。以美国大学通用申请系统为例，申请者最多可以填写10项课外活动5项学术类奖项。而越顶尖的大学录取难度越大。对学生的课外活动评估也越仔细。想要给美国大学一个非常立体、饱满的申请者的形象，学生特别需要创建一个具有个人特色的活动档案。

学生如何做课外活动，远重于他做了什么，课外活动的质量远远大于活动的数量。活动列表是一个整个的整体的活动档案。活动的排序，活动内容的不同侧重点的切入，都有可能影响学生呈现出来的特点。

一个好的活动档案应该是要有明确的主线，让大学招生官一目了然。学生主要突出的优势是什么？某学科的学术能力还是个人特长或者是号令群雄的杰出的领导力。而主线活动很多情况下是通过一系列不同维度和层次的活动来去叠加展现的。达到一加一大于二的效果。

申请文书可以说是申请当中最最重要的一个部分。因为只有通过文书招生官能够看到一个有感情立体的你，而不是只通过一些数字的成绩来表达的。

文书主要分为主文书和补充文书通过申请文书，美国大学招生官可以了解到你是一个优秀的人吗？虽然学生的很多量化分数可以帮助回答这个问题，但是学生的大学申请文书可以为招生委员会提供评估英语能力的其他方法。

你的大学老师会喜欢你这样的人吗？你有好奇心吗？你是真的热爱学习吗？你会积极参与到课堂中吗？成为你的室友、同学、队友、实验室合作伙伴的校园中的其他学生会从中受益吗？这些问题的答案都会体现在你的文书里，所以文书是申请环节里十分重要的一部分。

以上是美本的申请环节，那么，在了解了美本录取机制以后，普娃的名校规划之路是怎么样的呢？

第一，越来越多的知名院校都要求学生提交论文，或者至少是writing semple 来说明自己的研究能力以及学术写作能力。第二，科研项目、个人学术项目不仅是体现了学生的学术能力，如果能够进行很好的设计，它也能够从侧面体现学生的个人特质，或者说是个人品牌。

科研项目按照难度是这么划分的：

• 一个是以完整的学术项目材料为产出目标；

• 第二个是以国际认可的科研科创竞赛获奖为目标；

• 第三个是以国际认可的科研科创竞赛获奖为目标。

这三者是难度递增的，在申请中给学生的加分度也是逐步提升的。

以上是对三种不同难度的科研项目的介绍，大家从图中也能感受到，这三种科研项目不管从内容还是形式上，其难度都是递增的，大家可以根据自己的申请目标选择适合自己的项目。

在有方教育的观点中，普娃更需要参加科创比赛来提升自己，使自己更上一层楼。同时有方认为科研科创比赛的难度一般是在国际期刊所要求的学术规范基础上。

在你无法控制你的竞争对手的情况下，只有把自己的要求提高才能立于不败之地。在有方的整个项目设计当中，如果学生是以不同等级的科研科创竞赛为目标。那么我们给学生设计的保底的最低的产出就是一篇符合国际英文期刊或者会议的论文。如果学生能够获得奖项，那是锦上添花。如果不能够获得奖项啊，我们会帮助学生去投稿，至少能够获得可以用于申请的期刊录用函。

通过比赛，学生可以与学校里学习的知识相辅相成，提高学业成绩，同时也能通过比赛认识自己的不足来提高自己。

全球有很多各种各样的竞赛，这里推荐给预备申请顶级名校的学生这三个比赛。

• 全国青少年科技创新大赛

• 丘成桐中学生科学奖

• 英特尔工程与科技奖（ISEF）

这三个竞赛都是含金量极高，且难度适合高中生去参加的比赛。其中，国内的学生推荐参加全国青少年科技创新大赛和丘成桐中学生科学奖。国外学生（尤指美高学生）推荐参加丘成桐中学生科学奖和英特尔工程与科技奖（ISEF）。学生可以根据自己的申请计划选择自己参加的比赛。

对于普通的学生来说，建议他用更可控的方式去节省自己投入。如何在有限的时间里面能够获得超出自己的期望的成果，取决于几点。

• 第一个是设定合适的目标；

• 第二个是使用科学的方法；

• 第三个是用外界的力量去协助自己在正确的道路上获得成果。

一般来说能够做到这几点和自己的留学顾问好好的配合，绝大部分学生都能够获得自己满意的成绩，甚至大大超出自己的期望。

本文素材来自5月2号有方与峰越合办的线上讲座【2020申请复盘：普娃的名校进击之路】，感谢峰越教育的Veronica老师和有方的Dora老师带来的精彩内容。