研究方向

中日关系中的对立民族主义 长期以来，对立民族主义一直是中日关系中的一个重要阻碍。例如在中国，一些民族主义者在2003年发起请愿，抵制京沪高铁使用日本新干线技术，这破坏了两国之间潜在的经济合作；例如在日本，石原慎太郎在2012年宣称东京都政府要购买钓鱼岛，这直接导致了2012年两国之间的钓鱼岛危机。对立民族主义者将本国与其他国家的关系视为零和游戏，将其他国家视为竞争性的 "他者"，对其他国家持排斥甚至敌对的态度。而在中日关系中，对立民族主义者通常反对两国合作，不支持双边关系的发展。对此，本课程在对中日两国的具体情况进行比较研究的基础上，试图解答以下三个问题：第一，中日两国的对立民族主义的来源是什么？第二，对立民族主义是如何影响两国政府的外交政策的？第三，两国如何控制对立的民族主义？

 

相关学科

政治科学

 

科研导师

W. X

• 英国剑桥大学东亚研究专业博士，复旦大学国际关系专业与日本庆应义塾大学全球治理与地区战略专业双学位硕士，复旦大学国际政治专业学士；
• 主要研究方向为亚太国际关系、民族主义、民粹主义等；
• 曾在复旦大学国际关系与公共事务学院及复旦大学中国与周边国家研究中心担任研究助理；
• 参与“新形势下日本的亚太合作政策”、“新形势下的美日台三边关系及其对中国海洋权益的影响”等研究项目；
• 参与编辑《中国周边外交学刊》；
• 协助组织举办“东亚的多彩发展与中日韩的贡献”、“一带一路”与全球治理国际论坛等国际学术活动。

科研成果

成果一：在英文期刊中发表学术论文

有方学者项目能够为学员在正规的英文学术期刊中发表论文。正规的学术期刊均要求由独立审稿人决定论文的录用与否。因此，论文的成功发表标志着这篇文章已达到学界公认的学术标准。有方学者最优秀的学生，不但可以冲击EI、SCI等高级别期刊，而且有机会参与全球顶级的学术会议。

成果二：第一作者身份

有方学者项目坚持帮助学生以第一作者身份发表论文。在申请过程中，招生官最看重的是学生在科研项目中的参与程度，而第一作者顺位恰恰是这一点的最佳证明。近年来，有大量的中国学生在教授署名的论文中挂名，这使得第一作者身份的含金量更为突出。

成果三：独一无二的课题

有方学者项目的导师会为每个学生提供独一无二的课题，连接最前沿的科研方法和学生感兴趣的学术方向，每个学生的研究内容具有差异性。

成果四：顶尖院校导师的推荐信

有方学者项目将为学生提供项目导师撰写的推荐信。导师作为推荐人，来自于美国顶尖学府的科研团队，影响着推荐信的可信度；而导师所提供的丰富的细节和生动的描述能更好展现学生的过人之处，从而大大提高了推荐信的价值。

成果五：高效备战具有高影响力、高含金量的科研竞赛

学生可以直接使用有方学者项目的成果论文冲击多项全球顶级的科研赛事，其中包括：被誉为“中国青年的诺贝尔奖”的丘成桐科学奖、ISEF 国际科学与工程奖、全国青少年科技创新大赛等。

 

 

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