丘奖解读 | 研究内容“天马行空”！纯理论分析要该如何在生物赛道脱颖而出？

生物学是自然科学的一个分支，重点研究生物的结构、功能以及形成和发展规律。人类社会发展中重大问题的解决，在很大程度上依赖于生命科学和生物技术的进步和发展。

哪些生物研究可以参加丘成桐中学科学奖？今天我们就来一探究竟！

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生物奖

丘奖生物学科建立主旨

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生物

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学科研究范围

研究课题可以是所有和生物学相关的内容，既包括通过实验获得的研究成果，也包括纯理论的分析（如通过生物信息学进行分析得到的结论）。

生物

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学科评估标准

与生物学科的相关性

研究课题可以是所有和生物学相关的内容，既包括通过实验获得的研究成果，也包括纯理论的分析（如通过生物信息学进行分析得到的结论）。在评奖时考虑的主要因素是解决了一个什么样的生物学问题。

研究主题和研究方法的原创性

提出的生物学问题必须明确。研究的主题可以是原始的问题，或者现有尚未得到证实的猜想。参赛队伍应该提供相应的研究背景或者创新性的参考文献。

那些在学术团体中已经公认知晓，但是参赛队伍并不知道的问题不能够被认定有创新性。仅提供一个研究思路的论文不得参与评奖。

概念的正确性和结论的合理性

对于课题中涉及的各种概念的理解必须是正确的。对于通过研究获得的（无论是实验还是理论计算）数据的解释可以不是唯一的，但必须是合理的。

研究报告书的学术规范性

课题的研究报告应该书写规范，须至少包含以下内容：1）题目；2）摘要；3）对问题背景及研究现状的介绍；4）材料和方法；5）结果；6）讨论；7）参考文献；8）每位作者在本课题研究中的贡献。研究报告必须清晰区分问题背景材料和原创内容。对于非论文作者所作出的研究结果，必须明确注明。

若参加面试答辩，口语表达的学术规范性

面试答辩需要说清楚问题的背景，关键背景材料，以及参赛队伍的所有原创内容。

若参加面试答辩，阐述团队的合作性

如是团队参赛，其中每位作者都必须口头报告部分内容，并回答评委所提问题。

注意学术诚信

评审委员在关注研究的学术原创性的同时，还特别关注参赛团队的学术道德和诚信。

近年的丘奖生物赛道“偏爱”什么样的研究？我们整理了去年的获奖作品，结合有方老师在丘奖生物专场讲座上的分享，希望能对大家今年的备赛带来帮助！完整版可以点击链接查看《丘奖生物讲座回顾》

● Raven Huang/ 有方学术主管

·八年微生物与发酵工程研究经验；

·研究领域：微生物代谢产物优化及工业化扩增;

·掌握ISEF、丘奖等各大国际顶尖科研赛事获奖趋势；

·2021年带领学生斩获ISEF全球总决赛四等奖。

👆点击查看2021丘奖生物获奖课题

丘奖各学科的获奖项目都“各显神通”，但生物的获奖作品给我们的震撼力，足够排在六大学科的前列，我们从这些作品中充分感受到了每一位追逐自己梦想的学生潜力。

今年丘奖生物金奖由一位研究虫类的中学生拿下。他利用暑假前往中国华南地区，开展了虫类采集以及研究；丘奖生物银奖的研究主题同样非常有趣，通过音乐疗法来对脑卒患者进行康复评价。

这些课题并不是生物领域最前沿的研究内容，但学生们充分的兴趣、长期深度的投入、以及研究成果的“硬核”程度，使得他们的工作得到了评委的一致认同和垂青。

科研赛事是一个周期性项目，学生需要每周持续投入，才能获得比较满意的产出。高中生学业繁忙，如果预留的准备时间不足，可能导致二者失去平衡！

有方教育