研究方向

历史中的诸多边界：人群，地点，思想 Frontier一般被理解为地理意义上的边疆。虽然边疆问题在美国历史上至关重要，且“边疆学派”在美国史学史上声名显赫，但这个年度主题并不是要把学生引导到地理意义上的美国边疆问题上。这里的Frontiers是复数形式的边界，旨在鼓励学生思考和探索人类历史上的有形或无形的边界现象，研究对象可以小到社区，也可以大到全球。无论选择哪一个边界，学生都需要在特定的时空背景中追问这个边界的来龙去脉、发展变化和结果影响。它是如何形成的？如何变化的？如何消失的？当时的人们如何经历它，又如何影响它？

 

相关学科

历史学

 

科研导师

J. D

• 加拿大女王大学历史学博士、兼职副教授，华盛顿大学地理学博士；
• 曾任复旦大学历史学副教授；
• 主要研究方向为中国近现代史，城市地理，美国史和欧洲史。

科研成果

成果一：在英文期刊中发表学术论文

有方学者项目能够为学员在正规的英文学术期刊中发表论文。正规的学术期刊均要求由独立审稿人决定论文的录用与否。因此，论文的成功发表标志着这篇文章已达到学界公认的学术标准。有方学者最优秀的学生，不但可以冲击EI、SCI等高级别期刊，而且有机会参与全球顶级的学术会议。

成果二：第一作者身份

有方学者项目坚持帮助学生以第一作者身份发表论文。在申请过程中，招生官最看重的是学生在科研项目中的参与程度，而第一作者顺位恰恰是这一点的最佳证明。近年来，有大量的中国学生在教授署名的论文中挂名，这使得第一作者身份的含金量更为突出。

成果三：独一无二的课题

有方学者项目的导师会为每个学生提供独一无二的课题，连接最前沿的科研方法和学生感兴趣的学术方向，每个学生的研究内容具有差异性。

成果四：顶尖院校导师的推荐信

有方学者项目将为学生提供项目导师撰写的推荐信。导师作为推荐人，来自于美国顶尖学府的科研团队，影响着推荐信的可信度；而导师所提供的丰富的细节和生动的描述能更好展现学生的过人之处，从而大大提高了推荐信的价值。

成果五：高效备战具有高影响力、高含金量的科研竞赛

学生可以直接使用有方学者项目的成果论文冲击多项全球顶级的科研赛事，其中包括：被誉为“中国青年的诺贝尔奖”的丘成桐科学奖、ISEF 国际科学与工程奖、全国青少年科技创新大赛等。

 

 

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