研究方向

基于手机App的简短冥想对提高中国高中生心理健康的效果 在动态清零的政策指导下，很多中国的高中生都在上线上网课。由于缺乏线下与同学或者老师互动的机会，再加之很多中国家长忽视孩子在疫情中的心理建设，很多面临高考压力的高中生可能会遇到各种各样的心理问题，过往的研究中已经证实了，在隔离的环境中，青少年易有焦虑、抑郁等情绪，因此利用现有的科技去解决疫情期间高中生的心理问题是非常重要的。本课题将探究手机app中的冥想引导是否可以帮助学生走出疫情下的心灵困境，预期的结果希望可以帮助相关的机构或政府部门制定合理的计划帮助疫情下收到困扰的年轻人。

 

相关学科

心理学、计算机科学技术

 

科研导师

Y. W

• 南洋理工大学心理学博士，组织文化心理学助教；
• UCL临床精神疾病研究学硕士，本科毕业于英国南安普顿大学；
• 研究方向为神经科学在亲环境行为中的作用，文化思考方式对于亲环境行为的影响以及在视觉认知中对脑神经的调节作用，文化思考方式对于临床心理治疗方法的调节作用；
• 已发表SCI论文2篇（第一作者1篇）；
• 有丰富的中学生科研项目指导经验。

科研成果

成果一：在英文期刊中发表学术论文

有方学者项目能够为学员在正规的英文学术期刊中发表论文。正规的学术期刊均要求由独立审稿人决定论文的录用与否。因此，论文的成功发表标志着这篇文章已达到学界公认的学术标准。有方学者最优秀的学生，不但可以冲击EI、SCI等高级别期刊，而且有机会参与全球顶级的学术会议。

成果二：第一作者身份

有方学者项目坚持帮助学生以第一作者身份发表论文。在申请过程中，招生官最看重的是学生在科研项目中的参与程度，而第一作者顺位恰恰是这一点的最佳证明。近年来，有大量的中国学生在教授署名的论文中挂名，这使得第一作者身份的含金量更为突出。

成果三：独一无二的课题

有方学者项目的导师会为每个学生提供独一无二的课题，连接最前沿的科研方法和学生感兴趣的学术方向，每个学生的研究内容具有差异性。

成果四：顶尖院校导师的推荐信

有方学者项目将为学生提供项目导师撰写的推荐信。导师作为推荐人，来自于美国顶尖学府的科研团队，影响着推荐信的可信度；而导师所提供的丰富的细节和生动的描述能更好展现学生的过人之处，从而大大提高了推荐信的价值。

成果五：高效备战具有高影响力、高含金量的科研竞赛

学生可以直接使用有方学者项目的成果论文冲击多项全球顶级的科研赛事，其中包括：被誉为“中国青年的诺贝尔奖”的丘成桐科学奖、ISEF 国际科学与工程奖、全国青少年科技创新大赛等。

 

 

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