研究方向

新冠疫情期间的流动人口与城市 城市长期以来存在不平等和风险，2020年开始的COVID-19大流行提供给我们一个反思城市风险、城市群体不平等、和城市日常生活的机会。针对生活在大型城市的外来移民群体（包含高技能移民或低技能移民），他们的日常生活在COVID发生后发生了哪些变化？他们对于所在城市的归属感与态度产生了什么变化？这些变化与居住环境及个体的社会资本（social capital）有何种程度的关联？学生可通过实证研究或探索性个案研究入手，讨论本课题。

 

相关学科

社会学、人类学

 

科研导师

Phil老师

• 美国佛罗里达大学人类学博士（经济人类学方向），10年海外留学经验，曾任美国某知名大学助理教授和本科生学术导师；
• 美国人类学学会、非洲人类学学会、应用人类学学会、和世界海外华人研究协会会员；
• 《非洲研究季刊》（African Studies Quarterly）编委会成员、审稿人；
• 丰富的社科人文科研背景，2次独立主持由约翰霍普金斯大学中非研究倡议资助的课题；
• 曾参与编写美国教育部资助的《撒哈拉以南非洲营商环境报告》，参与美国国家科学基金会、欧盟研究基金会资助的多个项目；
• 具有丰富的美国学习、科研、教学经验；
• 课堂教学过程中注重问题导向，结合当前时政、经济、文化事件，帮助学生加深兴趣，运用发散思维联系其他相关学科知识；
• 辅导过多所中美高中的学生进行科研课题，并获得竞赛奖项。

科研成果

成果一：在英文期刊中发表学术论文

有方学者项目能够为学员在正规的英文学术期刊中发表论文。正规的学术期刊均要求由独立审稿人决定论文的录用与否。因此，论文的成功发表标志着这篇文章已达到学界公认的学术标准。有方学者最优秀的学生，不但可以冲击EI、SCI等高级别期刊，而且有机会参与全球顶级的学术会议。

成果二：第一作者身份

有方学者项目坚持帮助学生以第一作者身份发表论文。在申请过程中，招生官最看重的是学生在科研项目中的参与程度，而第一作者顺位恰恰是这一点的最佳证明。近年来，有大量的中国学生在教授署名的论文中挂名，这使得第一作者身份的含金量更为突出。

成果三：独一无二的课题

有方学者项目的导师会为每个学生提供独一无二的课题，连接最前沿的科研方法和学生感兴趣的学术方向，每个学生的研究内容具有差异性。

成果四：顶尖院校导师的推荐信

有方学者项目将为学生提供项目导师撰写的推荐信。导师作为推荐人，来自于美国顶尖学府的科研团队，影响着推荐信的可信度；而导师所提供的丰富的细节和生动的描述能更好展现学生的过人之处，从而大大提高了推荐信的价值。

成果五：高效备战具有高影响力、高含金量的科研竞赛

学生可以直接使用有方学者项目的成果论文冲击多项全球顶级的科研赛事，其中包括：被誉为“中国青年的诺贝尔奖”的丘成桐科学奖、ISEF 国际科学与工程奖、全国青少年科技创新大赛等。

 

 

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