研究方向
青少年屏幕使用时间与类型对大脑发育影响的神经影像学研究 在当代社会，数字技术和屏幕媒体已经成为青少年日常生活中不可或缺的部分。随着智能手机、平板电脑和电子游戏的普及，青少年的屏幕使用时间不断增加，这引发了关于屏幕时间对青少年健康的广泛关注。尽管数字技术为青少年提供了无数的学习和娱乐机会，但过度的屏幕使用可能会对他们的身体和心理健康产生潜在的负面影响。特别是在大脑发育的关键时期，屏幕使用的类型和时间长度可能对青少年的大脑结构和功能产生影响。近年来，神经影像技术，尤其是磁共振成像（MRI）技术，为我们提供了一个独特的视角，来探索屏幕使用与大脑发育之间的关系。结构磁共振成像（sMRI）可以为我们提供大脑的详细结构信息，而功能性磁共振成像（fMRI）则可以揭示大脑在特定任务或静息状态下的活动模式。本项目旨在鼓励研究者们从青少年的视角出发，利用青少年精神疾病患者的大脑MRI影像数据，特别是结构态和功能态的数据，来深入探索青少年屏幕使用时间和使用类型对大脑发育的影响。我们希望通过这一研究，为社会提供更为科学的建议和策略，以促进青少年健康的数字媒体使用。这样的研究不仅有助于我们更好地理解屏幕使用与青少年大脑发育之间的关系，还为未来的教育和干预策略提供了宝贵的科学依据。
相关学科
生物学，计算机科学技术
关键词
屏幕使用时间，MRI，fMRI
科研导师
K老师
- 麦吉尔大学和复旦大学联合培养生物医学工程博士，研究方向为计算神经科学、认知心理学和脑科学的交叉学科。
- 共发表9篇SCI国际期刊，其中一作top期刊2篇，国际会议文章2篇，实用新型专利1项，外观专利3项参与国自然基金项目1个，国家级大创1个，省级大创1个；参加多项国家级竞赛并获得奖项。有非常丰富的本科生和中学生科研指导经验。
成果一：在英文期刊中发表学术论文
有方学者项目能够为学员在正规的英文学术期刊中发表论文。正规的学术期刊均要求由独立审稿人决定论文的录用与否。因此，论文的成功发表标志着这篇文章已达到学界公认的学术标准。有方学者最优秀的学生，不但可以冲击EI、SCI等高级别期刊，而且有机会参与全球顶级的学术会议。
成果二：第一作者身份
有方学者项目坚持帮助学生以第一作者身份发表论文。在申请过程中，招生官最看重的是学生在科研项目中的参与程度，而第一作者顺位恰恰是这一点的最佳证明。近年来，有大量的中国学生在教授署名的论文中挂名，这使得第一作者身份的含金量更为突出。
成果三：独一无二的课题
有方学者项目的导师会为每个学生提供独一无二的课题，连接最前沿的科研方法和学生感兴趣的学术方向，每个学生的研究内容具有差异性。
成果四：顶尖院校导师的推荐信
有方学者项目将为学生提供项目导师撰写的推荐信。导师作为推荐人，来自于美国顶尖学府的科研团队，影响着推荐信的可信度；而导师所提供的丰富的细节和生动的描述能更好展现学生的过人之处，从而大大提高了推荐信的价值。
成果五：高效备战具有高影响力、高含金量的科研竞赛
学生可以直接使用有方学者项目的成果论文冲击多项全球顶级的科研赛事，其中包括：被誉为“中国青年的诺贝尔奖”的丘成桐科学奖、ISEF 国际科学与工程奖、全国青少年科技创新大赛等。
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