研究方向

文学与脑科学 神经科学和实验心理学的最新发展已经改变了我们对大脑运作的看法。关于文学文本的性质和功能，我们能从中学到什么？创新的说话方式会影响思维方式吗？创造性隐喻是否利用具身认知？小说能增强我们的“心智理论”能力吗？心理意象在对描述的欣赏中起什么作用？(弱)模块化是否有助于解释自我反射的机制和目的？

 

相关学科

文学，心理学

关键词

文学，脑科学

科研导师

T.Z

• 斯坦福大学博士，弗吉尼亚大学硕士。研究领域：文学与文化研究，医疗人文，认知科学，科幻小说，医疗史。发表 SSCI 论文两篇，AHCI论文一篇，亚洲研究协会会员，现代文学文化研究协会会员。教授领域：人文大类，学术写作，包括但不限于（各国文学，人类学，哲学，心理学

成果一：在英文期刊中发表学术论文

有方学者项目能够为学员在正规的英文学术期刊中发表论文。正规的学术期刊均要求由独立审稿人决定论文的录用与否。因此，论文的成功发表标志着这篇文章已达到学界公认的学术标准。有方学者最优秀的学生，不但可以冲击EI、SCI等高级别期刊，而且有机会参与全球顶级的学术会议。

成果二：第一作者身份

有方学者项目坚持帮助学生以第一作者身份发表论文。在申请过程中，招生官最看重的是学生在科研项目中的参与程度，而第一作者顺位恰恰是这一点的最佳证明。近年来，有大量的中国学生在教授署名的论文中挂名，这使得第一作者身份的含金量更为突出。

成果三：独一无二的课题

有方学者项目的导师会为每个学生提供独一无二的课题，连接最前沿的科研方法和学生感兴趣的学术方向，每个学生的研究内容具有差异性。

成果四：顶尖院校导师的推荐信

有方学者项目将为学生提供项目导师撰写的推荐信。导师作为推荐人，来自于美国顶尖学府的科研团队，影响着推荐信的可信度；而导师所提供的丰富的细节和生动的描述能更好展现学生的过人之处，从而大大提高了推荐信的价值。

成果五：高效备战具有高影响力、高含金量的科研竞赛

学生可以直接使用有方学者项目的成果论文冲击多项全球顶级的科研赛事，其中包括：被誉为“中国青年的诺贝尔奖”的丘成桐科学奖、ISEF 国际科学与工程奖、全国青少年科技创新大赛等。

 

 

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